Annette Hasselbeck
Donnerstag 13.00 - 14.30 Uhr
Rh 106
S: Machen und Lehren: Die Kunst und Didaktik von Anni und Josef Albers
Seminar mit Exkursionstag
max. 20 Teilnehmer*innen
Kunst und Kunstdidaktik, Praxis und Lehre sind im Lebenswerk des Künstler*innenpaares Anni und Josef Albers eng miteinander verwoben.
Beide Künstlerpers?nlichkeiten integrieren Didaktik als organischen Teil ihrer künstlerischen Auseinandersetzung und entwickeln ein Leben lang Kunst und Kunstdidaktik lebendig weiter. Die gebürtige Berlinerin Anni Albers und der gebürtige Bottroper Josef Albers arbeiten auf Augenh?he im engen Austausch an einem eigenst?ndigen künstlerischen Werk und seiner Vermittlung. Als Grün-dungsmitglieder des wegweisenden Black Mountain Colleges pr?gen sie Generationen von Künstler*innen und hinterlassen selbst ein einflussreiches künstlerisches Werk.
Das Seminar nimmt die Biografie, das künstlerische Werk und die künstlerische Lehre von Anni und Josef Albers in den Blick. Neben den künstlerischen Werken werden auch Aufgabenstellungen und Beispiele aus deren Lehre gesammelt, welche eine fruchtbare Auseinandersetzung für gegenw?rtige kunstdidaktische Fragen im Spannungsfeld von Kunst und künstlerischer Lehre erm?glichen.
Diesem Material wollen wir uns im Seminar widmen und es im Kontext der künstlerischen Werke von Anni und Josef Albers reflektieren. Verknüpfungen mit interdisziplin?ren Perspektiven auf materieller Welten, das Verh?ltnis von Handlung und Wissen, Theorie und Praxis sollen in die kunstdidaktische Auseinander-setzung einbezogen werden.
Nach M?glichkeit soll eine Exkursion in das Museum Quadrat in Bottrop gemeinsam geplant und durchgeführt werden, um sich vor Ort anhand der Werke von Anni und Josef Albers mit ihrer Kunst und Didaktik auseinanderzusetzen.
Anmeldung und Fragen zum Seminar bitte bis zum 29.10.2024: annette.hasselbeck@kunstakademie-duesseldorf.de
Regelm??ige aktive Teilnahme, Mitarbeit im Seminar durch eigene Beitr?ge, Vorbereitung des Exkursionstages für Teilnahmescheine.
?ber Anforderungen zu Leistungsscheinen wird detailliert im Seminar informiert.
Termine:
Für die Exkursion in das Museum Quadrat werden entsprechend Sitzungstermine im Rheinflügel in Absprache mit dem Seminar entfallen. Die Exkursion wird im Seminar gemeinsam vorbereitet.
S: Andere Lernorte. Partizipative Formate und Konzepte in Kunst und Kunstp?dagogik
S: Künstler:innenbücher: Künstlerische Buchpraxen in Kunst und Lehre
S: Sustainable? Nachhaltigkeit in Kunst und P?dagogik
S: Urban Commons. Kunstp?dagogische Perspektiven auf st?dtebauliche und architektonische Herausforderungen des 21. Jh.
S: When Now is digital. Seminar zur Entwicklung eines souver?nen und kritischen Umgangs mit digitalen Technologien im Kunstunterricht (zusammen mit Dora Celentano)
S: Kollektivismen und Kollaborationen in der Kunst und ihr Einfluss auf ?sthetische Bildungskonzepte
I Geschichte und Theorie kollaborativer Kunstprojekte und künstlerischer Kollektive (zus. mit Prof.in Dr. Sara Horn?k)
S: Kollektivismen und Kollaborationen in der Kunst und ihr Einfluss auf ?sthetische Bildungskonzepte
II Kollektivit?t und Kunstp?dagogik (zus. mit Prof.in Dr. Sara Horn?k)
S: Wasser_Kunst. Kunstdidaktische und kunstvermittlerische Perspektiven auf Wasser als Material, Motiv, diskursiver Gegenstand und Akteur in künstlerischen Prozessen
S: Lernen und Lehren im Fach Kunst. Seminar zur kunstp?dagogischen und -didaktischen Vorbereitung auf das Praxissemester
S: Weltenbilder. Erkundungen im Spannungsfeld zwischen Kunst, künstlerischer und politischer Bildung
S: HAND_eln. Arbeit mit Material zwischen Kunst, Alltag, Design und Handwerk
S: Reflexive Praxis des Lehrens und Lernens im Fach Kunst. Begleitseminar zum Praxissemester
S: Kunst, Kunstp?dagogik und Gesellschaft. Kunstp?dagogische Chancen einer transformativen Bildung
S: Drinnen und Drau?en. Künstlerische Erkundungen gebauter Umwelt und ihre Reflexion als Grundlage architektonischer Bildungsprozesse im Fach Kunst
(pandemiebedingt eingeschr?nktes Lehrangebot)
S: Klima, Kunst und Katastrophe. Kunstp?dagogische Chancen im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
S: Begleitseminar zum Praxissemester im Fach Kunst.
S: Kunstp?dagogik 5.0? Künstlerische und kunstp?dagogische Erkundungen postdigitaler Wirklichkeiten
S: Materialerkundungen am B(r)auhaus
S: Drucken im Kunstunterricht
S: Kunstunterricht planen und reflektieren. Begleitseminar zum Praxissemester
S: bauen, umbauen, abrei?en. Skulpturale Auseinandersetzungen mit der Architektur des AR-Campus
S: Skulpturale Erkundungen der gebauten Umwelt
S: Seminar zur Vorbereitung des Praxissemesters)